Negli ultimi anni, le aggressioni ai docenti nelle scuole europee sono aumentate, sollevando preoccupazioni sulla sicurezza di insegnanti e studenti. È necessario implementare misure preventive, tra cui l’uso di tecnologie come metal detector e intelligenza artificiale, per affrontare il problema della violenza. Tuttavia, è fondamentale considerare le considerazioni etiche e il rispetto della privacy nell’applicazione
Il mondo del lavoro in Italia sta subendo un profondo cambiamento a causa dell’emergere dell’intelligenza artificiale, con circa 15 milioni di lavoratori a rischio di sostituzione o integrazione. È fondamentale ripensare il paradigma dell’IA, considerandola come uno strumento di potenziamento delle capacità umane piuttosto che come un semplice sostituto. Inoltre, è essenziale affrontare le disparità
L’intelligenza artificiale generativa sta emergendo come uno strumento di grande rilevanza nel contesto scolastico, con il suo utilizzo in continua crescita tra i docenti. Un’indagine condotta su 1.803 insegnanti ha rivelato che il 52,4% di essi impiega strumenti di IA per il supporto didattico, evidenziando la loro versatilità anche in ambito amministrativo. Tuttavia, persistono ostacoli
Il 12 febbraio, la Commissione Cultura della Camera ha discusso dell’integrazione dell’intelligenza artificiale nelle scuole, evidenziando l’importanza di un quadro normativo chiaro per garantire la privacy degli studenti e un uso responsabile dei dati. La Sottosegretaria Paola Frassinetti ha sottolineato l’obiettivo di rendere la scuola italiana un ecosistema competitivo a livello internazionale, attraverso l’adozione di
Transformazione del lavoro: l’impatto dell’Intelligenza Artificiale sul mercato del lavoro L’emergere dell’Intelligenza Artificiale (IA) sta producendo un cambiamento significativo nel mercato del lavoro, suscitando preoccupazioni tra i giovani professionisti. Un sondaggio condotto da Skuola.net e ELIS, intitolato Dopo il diploma, ha rivelato che oltre il 60% degli studenti esprime timore riguardo al rischio occupazionale connesso
Insegnamento sfidante e difficoltà universali nei contesti scolastici L’insegnamento nelle scuole ha sempre presentato sfide, ma oggi ci troviamo di fronte a difficoltà universali accentuate dalla mancanza di competenze fondamentali tra gli studenti. Questo problema è particolarmente evidente tra gli alunni delle prime classi della scuola media, i quali spesso si trovano privi delle competenze
L’Integrazione dell’Intelligenza Artificiale nell’Istruzione Introduzione Negli ultimi anni, l’Intelligenza Artificiale (IA) ha iniziato a trovare una crescente integrazione nel sistema educativo. Le scuole stanno adottando tecnologie avanzate per migliorare l’esperienza di apprendimento, ma questa transizione porta con sé una serie di pro e contro che meritano un’attenta considerazione. Pro e contro dell’IA nell’istruzione L’integrazione dell’IA
L’impatto trasformativo dell’intelligenza artificiale sulla società L’intelligenza artificiale (IA) sta emergendo come una forza monumentale con la capacità di trasformare significativamente vari aspetti della vita. Le sue implicazioni si estendono su numerosi ambiti, influenzando industrie, economie e il tessuto stesso della società. L’ampiezza del suo impatto è così profonda che solleva domande critiche sul futuro
Tecnologia in evoluzione La tecnologia è in continua evoluzione e il suo impatto sulla vita quotidiana, sul lavoro, sullo studio e sul divertimento è sempre più significativo. Gli sviluppi tecnologici non solo trasformano il modo in cui interagiamo e comunichiamo, ma anche come apprendiamo e lavoriamo. Ogni aspetto della nostra vita è in qualche modo
STEAMPlay: Empowerare i futuri innovatori attraverso scienza e tecnologia Introduzione Il progetto STEAMPlay, avviato dalla Fondazione Politecnico, è un’iniziativa innovativa progettata per ispirare e promuovere l’interesse nelle discipline STEAM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria, Arti e Matematica) tra i giovani. Il progetto si rivolge in particolare alle scuole secondarie di Milano, mirando agli anni accademici 2023-24 e
